Zagreb- Nakon dva mjeseca nastave na daljinu, od ponedjeljka su se u Hrvatskoj u školske klupe vratili učenici nižih razreda koji nastavu nisu u mogućnosti pratiti od kuće, i to pod strogim epidemiološkim mjerama, javlja Anadolu Agency (AA).
Prema odluci Vlade Republike Hrvatske, trećom fazom popuštanja epidemioloških mjera, koja je započela 11. svibnja/maja, predviđeno je omogućavanje rada predškolskih ustanova i razredne nastave od 1. do 4. razreda te posebnih razrednih odjela i rada s djecom s teškoćama koja imaju pomoćnika u nastavi.
Nastava na daljinu i dalje je organizirana za učenike koji nastavu prate od kuće. Za učenike od prvog do četvrtog razreda organizirana je Škola na Trećem na HRT-u, a za više razrede online, u virtualnim učionicama, ali i na programu Sportske televizije i RTL-a 2. Online nastava provodi se i na visokim učilištima.
– U Zagrebu najviše učenika vratilo se u klupe –
Iz Ministarstva znanosti i obrazovanja (MZO) uoči treće faze popuštanja epidemioloških mjera, koja je stupila na snagu 11. svibnja/maja, najavljivali su povratak oko 4.500 učenika od 1. do 4. razreda u školske klupe. No, prema dostupnim podacima Sindikata hrvatskih učitelja (SHU), prikupljenima u 551 školi, nastavu u školama na području cijele Republike Hrvatske pohađa nešto manje od 3.000 učenika, točnije njih 2.772 ili 1,77 posto od ukupnog broja učenika, bez podataka za Istarsku županiju.
Prema podacima SHU-a, najveći broj učenika pohađa razrednu nastavu u Zagrebu, njih 1.084 od ukupno 31.693 učenika nižih razreda, što je 3,42 posto.
Jedna od takvih zagrebačkih škola je Osnovna škola Lovre pl. Matačića u kojoj razrednu nastavu od 1. do 4. razreda pohađaju isključivo učenici čiji roditelji nemaju nikakvu mogućnost da ih ostave kod kuće, odnosno kada su oba roditelja zaposlena i ne mogu u vrijeme nastave omogućiti adekvatnu skrb za djecu, ističe ravnatelj Tomislav Milek.
Osnovnu školu Lovre pl. Matačića prije proglašenja stanja epidemije u Hrvatskoj pohađalo je 365 učenika, od toga 190 učenika razredne nastave. A, od ponedjeljka nastavu u ovoj školi pohađa njih 12.
„Mi momentalno imamo 12 polaznika razredne nastave u dvije grupe. Jedna grupa je 1. i 2. razred zajedno, a druga je 3. i 4. Od toga šest učenika ostaje u produženom boravku do 16 sati. Nastava se održava u dvije učionice, u svakoj učionici je učiteljica razredne nastave s jednom grupom djece. Oni rade mješovitu nastavu, što znači da se dio nastave održava putem HRT servisa za razrednu nastavu, znači prate lekcije putem TV-a, dio učiteljice odrađuju s učenicima direktno, a dio dobivaju od drugih učitelja, učitelja engleskog, vjeronauka i glazbenog putem maila, a riječ je o zadacima koje moraju napraviti i onda zadaće riješiti kod kuće“, kazao je ravnatelj Milek.
Milek ističe kako je riječ o mješovitoj nastavi u kojoj se nastavni program učenika koji su kod kuće poklapa s onima koji su u školi.
–
„Smatram da je škola jako dobro organizirana. Ministarstvo je složilo jako dobre preporuke i upute. Naša škola je sudjelovala u pilot-projektu uvođenja e-nastave u škole tako da već tri godine koristimo sve online servise i digitalne alate koji su sad potrebni za ovu nastavu tako da nama nije bio problem prebaciti se na ovaj tip nastave“, ocijenio je Milek.
Ravnatelj Osnovne škole Lovre pl. Matačića smatra da učenici neće imati prevelikih problema i rupa u znanju, kako će se nastava moći završiti s legitimnim i legalnim svjedodžbama i ocjenama za koje smatra da će biti adekvatne pokazanom znanju učenika.
„Grad Zagreb je osigurao sva potrebnu opremu: maske, rukavice, dezinfekcijska sredstva za učenike i djelatnike. Ne oskudijevamo u ničemu i jako se dobro držimo, moram priznati“, zaključuje Milek.
Ravnatelj Milek očekuje kako će nastava za više razrede osnovne škole biti završena online jer smatra kako nema smisla da se svi učenici vraćaju u školu 4 do 5 tjedana prije završetka školske godine.
– Stroge epidemiološke mjere –
U uputama za sprječavanje i suzbijanje epidemije COVID-19 Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo (HZJZ) predškolskim i školskim ustanovama se preporučuje ostanak kod kuće djece i osoblja s kroničnim bolestima ili u doticaju s kroničnim bolesnicima.
„Potičemo ostanak kod kuće sve djece za koju se to može osigurati, s obzirom da broj djece u vrtićima i školama može biti takav da se mjere fizičkog razmaka u tim kolektivima neće moći poštovati. Budući da će se nastava na daljinu i dalje održavati, potičemo nastavak obrazovanja djece razredne nastave od kuće, u svim situacijama kad je to moguće. Rad ustanove neophodno je organizirati na način da se osigura u što većoj mjeri socijalno distanciranje (fizički razmak) kao i pojačana osobna higijena i higijena prostora“, poručuje HZJZ.
Fizički razmak od najmanje dva metra u zatvorenom prostoru posebno provode djelatnici u odnosu na druge djelatnike, te se navedeni fizički razmak preporučuje održavati kada je god moguće između djelatnika i djece, s iznimkom njege djeteta koja se provodi u što kraćem vremenu.
Roditelji i skrbnici dovode i odvode djecu u predmetne ustanove na način da, ako je ikako moguće, ne ulaze u ustanovu osim u krajnjoj nuždi, već dolaze do ulaza pri čemu zadržavaju distancu od najmanje dva metra u odnosno na druge roditelje, skrbnike i djecu.
Od 18. svibnja/maja otvaraju se srednje škole isključivo za provedbu praktičnih vježbi, dopunske nastave, popravnih i razlikovnih ispita u srednjim školama te obrana završnog rada u srednjim strukovnim školama, ističu iz Ministarstva znanosti i obrazovanja (MZO).
Iz MZO-a poručuju kako se sve aktivnosti, unatoč novonastalim okolnostima, kontinirano provode, uključujući i vrednovanje učenika, a školska će godina završiti u terminima u kojima je to ranije planirano, dakle do 26. lipnja/juna.
Anadolija/Balaknatimes.press
Napomena o autorskim pravima: Dozvoljeno preuzimanje sadržaja isključivo uz navođenje linka prema stranici našeg portala sa koje je sadržaj preuzet. Stavovi izraženi u ovom tekstu autorovi su i ne odražavaju nužno uredničku politiku The Balkantimes Press.
Copyright Notice: It is allowed to download the content only by providing a link to the page of our portal from which the content was downloaded. The views expressed in this text are those of the authors and do not necessarily reflect the editorial policies of The Balkantimes Press.